摘要:随着社会文明的不断进步发展，国内教育市场中也不断涌入新的教育理念。创客教育？STEAM教育？想给孩子报个班，哪个比较好呢？STEAM教育与创客教育有什么区别？面对家长在报班中存在的疑惑，下面就由卫 ...

　　随着社会文明的不断进步发展，国内教育市场中也不断涌入新的教育理念。创客教育？STEAM教育？想给孩子报个班，哪个比较好呢？STEAM教育与创客教育有什么区别？面对家长在报班中存在的疑惑，下面就由卫斯塔儿童美术官网为大家详细解答！

　　创客教育与STEAM教育的区别是什么？

　　STEAM教育是-科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Maths）将五大学科相融合起来的教育。

　　创客教育则是提倡创意开发，通过软硬件将创意实现成具体物品，例如用3D打印技术创作，或是利用编程制作出实物。

　　STEAM教育是以课程为核心，重学科素养的培养,以项目学习为主要学习方式；创客教育以活动（实践）的形式呈现,，它会涉及不同的学科知识，但其自己不强调学科。

　　STEAM教育强调多学科的学习，创客教育更注重在项目学习中培养学生的创新能力，以创新能力培养为目标，在课程中体验，在活动中创新，强调学、做、创合一而为。

　　主要区别就是，STEAM教育更讲究是跨学科的“知识融合”，而创客教育重点在于将想法进行“实践创造”。

　　STEAM教育和创客教育的相似点

　　创客教育和STEAM教育的相似性主要体现在二者都属于跨学科教育，需要将原本孤立的学科进行有机整合。

　　在教学设计上都基于问题导向或项目导向学习模式。

　　STEAM教育和创客教育都倾向于指向真实情境问题的解决。大多数情况下，STEAM教育的问题多来自教师的设定和引导。但创客教育中的问题更倾向于是学生自己提出的，将想法变成现实。

　　两者素质上有着高度相似的共通点，创客教育活动需要STEAM教育提供知识理论作为基础。像做物理搭建就需要了解相应的工程学、数学计算。创客实践是STEAM教育的最终目的，也就是知识体系只有帮忙实物创造才能发挥作用。

　　总体而言，STEAM教育和创客教育都是落实创新教育的具体方法和途径，二者分别作为学科基础和实施手段实现学生源源不断的创意，有效培养青少年的创新精神、创新能力和创新人格。

　　STEAM教育+创客教育联动，发挥1+1＞2的作用

　　既然都是跨学科的教育，为什么不发挥其双方的优势呢？卫斯塔采用STEAM教育理念，不同的是在STEAM教育过程中，融入了创客教育，更加注重儿童的实践。

　　目前已经形成了成熟完善的STEAM创意思维教育体系，将两者融合，在学科基础和实施手段实现学生源源不断的创意，有效培养青少年的创新精神、创新能力和创新人格。在STEAM五学科知识的基础上，进行创客实践活动，，让实践成为五大学科的知识的检验途径。

　　通过卫斯塔的STEAM教育，不仅仅注重培养跨学科解决问题能力，以项目制学习，同时注重创新能力、思维能力的培养与提升，促进儿童多元化的发展。

　　看了上文家长不用纠结到底是选STEAM教育，还是创客教育了。因为卫斯塔让其1+1发挥了大于2的效果。、纸艺、、乐高、陶艺、搭建.......让两者融合，培养综合素质突出的小人才。想感受卫斯塔少儿美术课程特，就来卫斯塔校区体验吧！

广州卫斯塔国际儿童艺术馆

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