STEAM 教育

Science（科学），Technology（技术），Engineering（工程），

Arts（艺术）和Maths（数学）

是目前美国非常popular的一种教育理念。

每个月老师都会提前发给家长下一个月的课程放置, 以便家长了解小朋友的学习进度。这是三月的课程放置：

首先当然是语言学习，主要是Phonics (自然拼读)，字母单词的听和认读。目前已经学完了二十六个字母的读音以及基本的连读方法。开始引入单元音单词的拼读。每天在学校大概会有一些小练习.

 

然后就是数学学习，主要是20 以内的数字认读以及+1，-1 的训练。这对在国内幼儿园学习的小朋友来说估计就是太easy 了。确实在数学方面的训练，国内绝对甩美国几条街。很多不满足于此的家长们自己会在家教一些。

 

接下来是重点，科学（science）的学习。幼儿园有一位专职的science 老师，每个月都会制定一个主题，一周三次到班里进行教学，每次大约20~30分钟。我的理解是，science 老师讲授主要的science知识, 两位classroom teachers （类似班主任，会一直呆在班里）负责结合本月主题开展各种相关活动。好比这个月的主题是动物的分类，动物的生命周期（LifeCycles）及蜕变（Metamorphosis）.  

 

老师们把整个学习的过程变得非常有趣生动。真的买来了鸡蛋，放在孵化器里，孵出了两只小鸡，带到教室里给小朋友们。还有真的毛毛虫，有些已经变成蛹。有一次我在学校碰到science 老师，她很兴奋地告诉我，过几周就可以把真的蝴蝶带到教室了，孩子们肯定会很开心。最近这一周是学习frog 的生命周期，于是教室里就出现了这种小蝌蚪。放学去我去接孩子的时候，看到好几个小朋友都在兴奋地跟爸妈讲说这是todpoles (蝌蚪)，过几天就要变成真的青蛙啦！但老师偷偷地告诉我，这是仿真地…

 

再来说技术（Technology）。主要就是用Bee Bot ，一款简单的启蒙编程机器人，来学习简单的箭头符号操作指令，大约就是前后左右走几步的意思吧。目的是让孩子有个编程的启蒙。但我感觉大多数孩子估计把它只是当作一个玩具吧…

还有艺术（Art）: 除了用STEM来培养硬技能以外，越来越多的教育者意识到Art 对于创造力培养的重要性。其实我一直很好奇要怎么教这么小的小朋友们人文艺术。好比说这个月的Art 主题是了解两位艺术家：一位是Piet Mondrian （皮特·蒙德里安），荷兰抽象派画家；另一位是Henri Rousseau（亨利·卢梭），法国后期印象派画家。其中Piet Mondrian 有一幅代表作The Red Mill (红磨坊)。有一天我去接孩子的时候发现教室后面的墙上贴上了所有小朋友的画作，大约是介绍完这位艺术家后大家模仿画了一下。

 

还有故事及诗歌：幼儿园每天都放置了story time, 每个月有主打的经典故事书，这个倒是非常常见的。居然还有诗歌，我以前都没注意到过，孩子回家也没提过，估计是没什么印象。下次要问问他学过没。

还有性格养成：这月的主题是Responsibility. 大约是要培养小朋友们认真负责任的态度吧。其实老师还是有很多法子让小朋友积极参与，认真负责的。这个估计得另开一文来详细说。

最后是西班牙语：幼儿园同时开设了西班牙语课。也是有一位专职西班牙语老师每周2-3 天到教室来上课。目前为止学了数字1-15，颜形状，还有一些简单的问候语。

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这个月的课程放置大约就是这样了。虽然看起来学习的内容很多，但对于

Preschool 的三四岁的小朋友来说，能通过丰富的活动或者游戏对STEAM 各个学科感兴趣，有所了解就达到目的了，并不要求他们要具体掌握什么知识。而且能看得出来，这所幼儿园的课程放置是有自己的体系的，老师们也都非常用心地让教学变得有趣起来，在玩的过程中完成了知识的输入。其实在下一年进入Pre-Kindergarten 之后，这些知识还会重新再学一遍，当然，比起Preschool ，对每个主题的学习会更加深入，系统。

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END