2019年9月9日，博实乐教育集团游学营地部邀请了清华大学终身学习实验室郭曼文教授和王德宇教授前来讲学，讲座围绕着《科学学习创新教学能力提升工作坊》的主题开展。博实乐碧桂花城幼儿园梁少容园长、吴春雨主任及四位年级组长、教研组长一行六人满怀激情地参与了此次活动。上午郭曼文教授先为我们开展了《科学学习理论讲座》。郭教授在讲座开始前抛出了两个问题给学员们思考：什么是教育？什么是思考？帮忙学员带着问题去学习。郭教授给我们梳理了两个重要的概念：教育是一种受环境影响的自上而下的塑造人的手段；学习则是与环境互动中，解决问题和实现目标的过程。郭教授还结合事例及视频详细地给老师们讲解了十几种元认知层面的“元学习”方法。好比：观察模仿就是最强大的学习方法；自我胜任感就是确保不断前进的“加油站”；如何引导幼儿去理解一个不熟悉的事物；如何提升对于一件事情的辨识度；怎样适时讲解；如何倾听与共享等等。有了理论知识作为基础，下午王德宇教授的《三个学习机制工作坊》和《创新学习体验设计小组研讨》讲座就开展地就更加顺利了。王教授主要给我们剖析了STEAM教学案列的其中一个内容，围绕大自然给我们的启发——仿生学设计，组织学员开展小组式学习。如何培养幼儿制定团队规章、探究问题、定义问题、规划项目、生成创意、分享倾听、群体决策、动手制作、分工协作、问题阐述与解决、公开演讲等能力，是学员们讨论学习的重点。时间虽短，但是讲学内容丰富多样，老师们思维碰撞，获益良多。相信经过此次学习，我园教师对STEAM教学思路更加清晰，也能更好地将STEAM案列教学体系融入到我们日常的教育教学中。
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标签: 科学创新,STEAM来袭
