一、为什么叫“侠与仁”？

1. 为了感恩父母，各取自父母名字中的一个字。为人父之后才深切明白做父母的不容易。他们的辛苦，终年为家庭不辞辛苦的驰驱。都非常深刻的印在小编的心中。可小编现在为了生活的驰驱，而无暇照顾父母，不能陪伴在父母的身边。小编深深的自责和愧疚。未能挣得大钱，未能有大house。父母生病也只能让哥哥姐姐尽孝心，自己只能心里默念，希望父母能有健康的身体，一定要等到小编赚的大钱。希望这一天不要来的太迟。祝福我吧。
   

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3. 很多中国人心里都有一个侠义的梦，或者情结。无所顾忌的仗剑走天涯，惩奸除恶，行侠仗义，一把剑荡尽天下不平事。把自己想象成一名侠士，武功高强的侠士，那真是一件快意的事情。这也是我们品牌“侠”的由来。而关于“仁”，中国是一个传承几千年的“仁”爱的国家，儒家的“仁”爱思想深入人心。整个有记载的文字中国历史，特别是中国的封建史，或者直接说中国的二十五史，都是一部知识分子的“仁”的历史。仁，与知识分子密不可分。所以“仁”的logo是书。书，能让我们明事理，辨真伪，去虚妄。小编及小编的团队认为，侠与仁不可偏废。两者结合才是中国的特，或者说是中国人骨子里的传承。孔子是大思想家，“仁”爱家吧。孔子他也是佩剑的。大家想想是也不是？

4. 侠与仁，在现在的意义。小编及其团队认为。如何在现代社会存续侠义与仁爱。如何解读侠义与仁爱，赋予侠与仁新时代的意义。正如小编上一篇文章所说的那样，为什么要做这样的一个事情。正是基于对现实的观察和透析。作为一个有责任感的“老青年”，有责任去厘清和扫除自己范围内的乌烟瘴气，还社会以清。用自己朴实的普世价值观去引导孩子们建立一个普世的有意义的价值观和行为理念。做一个有“良心”的现代中国人。
   

5. 侠是技艺，仁是品德。每一个侠与仁的伙伴都会这样理解侠与仁。在侠与仁小科学家，我们的实验科学和编程希望能给孩子们以技能和技艺让他们从小就能了解和掌握这种技艺。特别是日常所面对的科学道理和原理，因为太日常了，日常到我们忽略了他们的存在。而我们侠与仁所要做的就是，被大家忽略的这些科学原理和道理，通过实验的方式呈现出来，让我们深刻去理解他，并能通过自己亲手去呈现这种过程而让自己深刻。老师通过这种发现和引导，让孩子们能建立起这样的逻辑思维能力来。这是我们所期待的同时，我们也在想，如何体现这种“仁”。仁不仅仅是字面意义上的。他包含了很多中理解和释义。仁是团队协作，是对科学的尊重和重视，是善良的另一个表达。我们希望所有来学习的小朋友，都能成为善解人意，知书达理，同时又能怒发冲冠，仗剑行侠的人。

   二、什么是STEAM教育

   1、简单层面上，STEAM代表科学（science）、技术（technology）、工程（engineering）、艺术（art)和数学（math）学科。往深层挖掘：STEAM教育让孩子学习如何解决问题，主张要有创造性和创新性，有逻辑性的思考，以及能更好地理解这个世界。无论孩子们在生活中做什么事，这些都是他们需要掌握的贵重技能和思维习惯。一旦获得这些技能，他们将受益无穷。

   
   

   2、如何培养孩子这种STEAM思维。来侠与仁啊哈。我们会不停的和你的孩子讨论什么是STEAM教育。如果家长感兴趣，我们也会不停的和家长讨论什么是STEAM教育。然后家长在家和孩子也不听的讨论什么是STEAM教育steam都有哪些？任何事情都能和STEAM挂起钩来。具体就不举例子了。欢迎来侠与仁的课堂上。

   3、中国家长最缺少的是鼓励孩子的好奇和提问。关于这一点，其实最应该学习STEAM教育的反而是家长，因为可能孩子的一个问题就会难倒你。家长需要做的功课不会比孩子少。作为家长，总不能被孩子问倒了吧，可现实是，我们往往回答或者解决不了孩子的问题。然后和孩子的鸿沟越来越大，彼此互相不能理解。

   4、使用其他一些辅助手段来培养STEAM思维。在侠与仁，我们的课程是相互渗透和结合的。所有课程都有紧密的联系，如果没有，那只能说明我们还没有找到。

   5、团队协作，甚至于所有的一切都能和STEAM关联起来。让我们像工程师和艺术家一样去思考。工程师和艺术家，其实他们的目的是一样的，都是创作一件自己满意的作品，并为这个作品而自豪。

   
   

   最后，希望能认识更多的朋友，大家一起撸起袖子加油干，在这个喜庆的日子里，让我们荡起双桨，努力的朝向美丽的中国梦前进。让我们真正做到《我和我的祖国》一刻也不分离。愿伟大的祖国繁荣昌盛，我们不会缺席祖国的繁荣与昌盛。因为我们就是祖国繁荣昌盛的建设者，实践者。
   

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