什么是STEAM科学思维呢？

研学活动开始啦！各小组经过激烈的探讨确定了队名、口号，领取任务出发啦！

老师们积极运用STEAM科学思维，在齐心协力、分工合作中通过观察-提问-假设-实验-记录-结论-分享，顺利完成研学任务。

各小组研学结论

职业体验：老师们走进古镇去体验不同的职业，大胆的尝试，了解不同职业特点，开阔视野。同时发现自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。

研学活动结束后，老师们走进古镇，了解古镇的历史文化、品尝古镇美食、欣赏古镇的美景，留下我们美丽的身影和欢笑！

快乐的时光总是飞快，本次团建活动的开展，不仅使我们的教职工们放松了身心，体验团队游戏的快乐，牢固树立幼儿园以游戏教学为主的教育观念，更加联络了同事之间的感情，给大家一个展现自我的机会。我们看到，团队的潜能在挑战面前激发并无限放大，教职工们在游戏中体验、感悟，更加懂得了责任、沟通、同理他人、协调合作的重要性。从而带给孩子们除知识和技能以外的创造力、沟通协作能力、独立思考能力、主动解决问题的能力和承担责任的能力。

让每个儿童尽情地享受童年的快乐！

让每位教师尽情地享受职业的幸福！