（1）利用孩子喜欢的食品或玩具延长目光对视。

将孩子喜欢的东西放在面前，只要他与你对视就立刻给与强化（如口头表扬或是孩子喜欢的食物等强化物来对该行为进行强化）。在训练中要连结孩子情绪的稳定及愉快，不能强硬地掰孩子的头和脸与之对视，避免让孩子产生抗拒心理。

（1）专注力过长型

专注力过长型的孩子可利用其快乐喜爱拓展其认知面。如喜欢汽车的孩子，可以在他玩汽车时，教他认识各种不同的汽车。或给汽车涂、画汽车、摆放汽车、给汽车分类、辨认汽车的车牌、添加汽车的部件、组装汽车模型等，逐渐延伸和拓展，以逐步达到学习的目的。

（2）专注力过短型

专注力过短型的孩子可以进行捡拾物品、涂颜、仿画、走迷宫等游戏进行专注力训练。如:捡拾物品，开始时可以放到宽口的盒子里，慢慢就改为放到窄口的盒子里; 涂颜，从宽边界的到窄边界;仿画，把画面分解来画; 走迷宫游戏，点连成线及图案的游戏;

（1）简单分类

简单实物分类，从简单(同一颜，或同一大小，或属性差异大的两种物品)开始学习。

（2）由简到繁

由简单到复杂配对，如实物配对，形状配对，颜配对，整体和部分的配对，相同动作的配对，线条上的配对，头尾的配对，同一个人在不同环境中的配对，人体的配对等。

（1）“吹泡泡”游戏：用手去抓吹出来的肥皂泡泡。

（2）远距离配对：学习搜索，把物品放在不同的地方进行配对。

（3）寻宝游戏：寻找藏起来的物品。

拼镶嵌板、玩橡皮泥、投币进钱罐、穿珠子、镊子夹物、筷子夹物、扣扣子、绑鞋带等。