今天小道老师为大家带来的是培养孩子记忆力的一系列小游戏。记忆力的重要性不问可知了，学习生活都离不开它。很多孩子上学后成绩差，收到的最常见的反馈之一就是，这个孩子记忆力太差，学什么都前听后忘。老师课堂上讲过的东西，他都记不住。

当然，细究这个背后的原因，除了记忆力，也许还有专注力、学习兴趣等原因。但记忆力自己，的确是可以拉开一个孩子学习上的差距的。那谈到记忆力的锻炼，你会想到的是什么？

相信这也是很多父母们会让孩子背古诗。通过背诵来提高记忆力这个自己是有道理的，但对我来说，学龄前早教启蒙最关键的还是庇护好学习的兴趣。如果为了背诵而背诵，让孩子产生厌烦感，在还没开始正餐（系统正式学习）之前就丧失了好胃口（学习热情），那就得不偿失了。

然而实际上，育儿目标可以清晰坚定，但实现方式却要灵活变通。锻炼记忆力也是可以通过各种小游戏实现的，今天就和大家分享一些。

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1、记住路形并画出简易地图。

方法：去公园时，给孩子介绍周围的标示物。
例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。回家制成一幅简单的地图，画出标志物。
下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。

好处：可以提高观察力、发展意识、记忆能力。

注意事项：

也许孩子并没有记住过去发生的事情。但是如果父母多和孩子一起谈论，一起念以前学过的儿歌、以前看见过的事物。能够帮忙孩子回忆，巩固他的记忆。而且，和孩子一起谈论过去的事情，跟他一起分享他的生活，还能够帮忙他更深地了解自己。

2、还原物体位置

方法：准备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片，放石头都可以。
在每一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片，小石子。让孩子仔细观察一会儿后，拿掉上面放的东西。让孩子凭借记忆，自己还原卡片的顺序或者是摆放形状。若孩子成功了，妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上，重复步骤。慢慢增加难度。

好处：可以提高观察力、认知能力、联想能力、记忆能力。

注意事项：
在跟孩子玩记忆游戏的时候，注意应该充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力。这样孩子就会无意识地记住这些东西。在日常生活中，给孩子提出明确的记忆要求，让孩子慢慢地从无意识到有意识地记东西。

3、拼图

方法：跟孩子一起做一张钟面的拼图。
方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。
安装时分针时，可指示他放在某个时间上。不止是钟面，其他类型的拼图都可以自由选择，看孩子对什么感兴趣。

好处：可以提高观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念。

注意事项：
年纪小的孩子以机械记忆为主，就是死记硬背，不会主动联想到实物。在跟孩子玩记忆游戏的时候，应该多给孩子讲解详细内容。帮忙孩子理解其中的含义，在理解的基础上进行记忆。

4.拍手掌记次数

方法：爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛。自己先拍几下手，然后问孩子刚才拍了几下?他答对后，再重复。孩子稍大时可增加难度，如拍了几下，停整理，再拍，再停，再拍。然后问孩子：刚才三次共拍了多少下手?也可要求孩子跟着做。

好处：可以提高记忆力、模仿能力

注意事项：孩子记忆的过程不是一挥而就的，需要从简单到复杂，从少数到多数。所以锻炼孩子的记忆力，一定要循序渐进。

5、看照片排序

方法：准备几张孩子从出生以来的相片。
告诉孩子这是他（她）成长的照片，要按按时间顺序排序。一边排一边说一说照片当时的情景。按年龄顺序排放，可以在相片下面注写一点说明，例如，这张相片的时间，事件等。等孩子熟悉了以后，还可以打乱顺序，让孩子学会自己排列。

好处：可以提高孩子时间顺序的概念，锻炼表达能力，记忆力，形象思维能力。

注意事项：
可以带孩子去买一本他喜欢的儿童相册，和孩子一起把他的相片贴到自己的相册上。记得和孩子商量这底细册怎样保存，以后孩子的相片都存入成长相册，一直这样做下去。过一段时间，就和孩子翻一翻，讲一讲。可以分享孩子排列的照片，成长相册和孩子的描述。

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