第一项舒尔特方格

训练方法：让孩子把1-9的数字指读出来，换着练5分钟

训练目标：提高孩子的专注力

 

        

 

第二项思维训练

训练内容：六种题型

训练目标：培养孩子的学习习惯和逻辑思维能力

1、下面画着不同大小的○，请给第二大的○涂上蓝色。请给第四小的涂上黄色○。

2、数一数下面图案中青蛙、蝌蚪和树叶分别有多少个？然后在下面相应的青蛙、蝌蚪和树叶的方格里面画○，数出几个就画几个。

3、小朋友请看，这些图画中爸爸正在做什么呢?请模仿这样的句子练习说：“爸爸正在……”

 

 

4、下面每一排的系列图案都有一定的规律，请小朋友仔细观察，找出每一排的规律，依照规律空白的方格中应该是什么图案呢？把它从每排下面的几个图案中找出来，用线跟空白方格连起来。

 

 

5、用一张不透明的纸把右边遮起来，让小朋友用20秒钟观察左半边箱子中存放的东西并记忆，然后将左半边的箱子遮起来，让小朋友观察右半边物品，问箱子里面都有些什么？好好看并记住这个箱子里都出现过些什么东西，在刚才箱子里面出现过的东西上面画上红色的○

 

 

第三项听觉训练

训练内容：数字传递、词语拓展、句子传递、听字训练

训练目标：提高听课注意力和听课效率

1、数字传递

训练方法：家长说一组数字，孩子听完后重复一遍（每空格是一组）

268  134  549  7310  112 325  729   4610  819    167 

538  1910 178  6410  5510 3412  5525  7749 3618  4520

2、词语拓展

训练方法：家长每念一个词语，当听到动物拍一手。

池塘  青蛙  荷叶 水珠  下雨  写诗  我们   萝卜  鸭子   蝌蚪

水草  蜻蜓  河水 绿色  成功  诗人  孔雀  尾巴  松鼠   电脑

3、句子传真

训练方法：家长每念一句，孩子重复一遍

今天下了好大的雨。

今天晚上下了好大的雨。

今晚吃完饭后下了好大的雨。

4、听字训练

训练方法：妈妈读短文，孩子认真听，当听到“花”字就在纸上画一个“√”最后家长统计个数，直到孩子记录的个数和文中“花”字相同。

大树旁边的地里种了许多花生，花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：这是什么花啊？鼹鼠说：这是花生的花，到了秋天，会结花生，花生可好吃啦。小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有，他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生，小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：是谁把花生摘走了呢？

 

 

第四项综合训练

一、训练准备：视觉版

二：训练目标：提高视觉集中能力

三：训练内容:视觉追踪，视觉分辨(森林寻宝,警察抓小偷,火眼金睛)

画虚线

连线

 

森林寻宝在最短时间内看”23”共出现多少次。（一组一组的看，没空格是一组）

26876   23456   32455  56432 45445  52344  65454   54375  34477  97865 56425  67432    23345  25236  42353  54908  34522 52387  57432  3168576439   35785 42356  94232  46556 91423  58653  72134  35785 42356

 

 

警察抓小偷在最短时间内圈出指定的符号“-”

× ÷－ ＋ － × ÷ × － ÷ － ＋ × ÷ × － ＋ － × ÷× － ÷ － ÷ － ＋ ÷ ÷ ÷ － ＋ × ÷ － ＋ － × ÷ ×－ × ÷× － － ÷ × － ＋ × ÷ － ＋ － × ÷ × － ×÷ × － － － × ＋ × ÷ ＋ × ÷ － ＋ －

 

火眼金睛，把字母行中的指定字母j找出来，并在下面画上“ _ ”

YuwdhksjhfipqwodjjbuesskjdhwiomkajdhuwdfgNcskjdoklsdlowihfjwjeirojaodjnvuvhsjncihfhfjghNckjdncksladjfosnknvkxnvksdjjdlskjksnvieiuiigyNckjdnsknkjnkhaklajclncmncsklfjj