社交小游戏,作用帮忙大

来源：互联网编辑：wan玩得好手游小编更新：2024-04-06 13:27:44 人气:

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前言

目前有些孩子在特定的成长阶段基本都会出现如下的情况：

1.在目光接触、与人沟通以及分享情感和活动方面有困难；

2.在学习手势、说话以及听从执行指令方面有困难；

3.孩子教导起来困难，家长不知道用什么方式进行训练。

想法

通过本文章内容的介绍及指导，一定程度减轻家长训练孩子的压力，让孩子的父母及其他照料者可以帮忙孩子更好的学习社交技能，从而提高语言表达能力。

什么是社交？

就是通过目光接触、肢体语言、手势或言语参与到日常生活当中去，其内容包含有表示请求、表示抗议、引起注意、发表评论、做出分享、做出反应等。

什么是游戏？

引用拉夫·科斯特说的话，游戏就是在快乐中学会某种本领的活动。

那社交与游戏有什么关系呢？

通过游戏的方式训练孩子，孩子在注意、模仿、参与、表达等方面提高，从而使孩子日常社会交往能力增强。游戏可以让孩子快速融入到一个学习的环境当中，同时游戏还有助于问题解决能力、想象力、换位思考能力，粗大动作和精细动作的开发。

社交游戏有哪些？

1)探索类游戏：

通过触摸、喃喃自语、视觉观察、嗅、投、扔的方式探索玩具。

2)组合类游戏：

投放物品到容器中，把玩具进行排列、堆积。

3)因果类游戏：

如使用音乐玩具的游戏。

4)功能类游戏：

如推汽车、抛球、接球、摇飞机等游戏。

5)象征类游戏：

用一种东西代表另外一样东西，或者是赋予一样东西所不具备的属性特征，如拿积木代替电话，假装开门等游戏。

6)假装类游戏（自身）：

如假装吃饭、打电话、睡觉等游戏。

7)假装类游戏（他人）：

如假装喂饭、为玩偶刷牙、洗脸、穿衣服等游戏。

8)假装类游戏（复杂）：

联系各玩具编造故事，如拿娃娃放置在汽车上，推汽车去某个地点。

9) 角色类游戏（想象）：

孩子在游戏中饰演警察、医生等角色。

10)角色类游戏（社交）：

孩子在游戏中饰演角色，同时游戏中至少还有另外个人，如你来当爸爸，我来当妈妈。我来当警察，你来当坏人。

社交游戏训练包含哪些内容？

1)是准备：在进行社交游戏训练之前首先要进行准备，为了提高训练的成功率以及改善孩子与你的互动，必要的准备是必不可少的。

2)是方法。

第一部分

准备：

1.游戏环境

在家中设置一个房间或者是空间作为你和孩子的游戏场所，这个空间应当有界限，以便孩子能够连结靠近你。同时可以在进行游戏的场地标识或限定，如用胶布粘贴在地板上，围成一个活动区域。可以的话环境尽量恬静，避免嘈杂。

2.限制干扰

要确保你的房间有吸引力，限制这个活动区域引发视觉、听觉以及其他感觉的事物，如电视机、手机等，一次只拿一个玩具，多出来的玩具收起来，从而增强孩子对你的注意。

3.玩具轮换

许多孩子对一个玩具的兴趣只能维持少数的时间，随后就会厌烦。家属就会买更多的新玩具，以便设法让孩子继续训练，这种方法不仅非常耗费钱财，并且会让孩子分心，同时失去对事物各项属性探索的能力。那要如何做呢？这里教家长一个方法，就是轮换玩具，把孩子感兴趣的那些玩具分组，每次训练时只能拿其中的一组，由孩子进行挑选，轮流更替，这样孩子就会连结最大的兴趣。另一种方法就是灵活变换规则玩法，让孩子接受和开发新的玩法。

4.目标设定

为了能够让孩子在社交游戏训练中学到一些技能，家长不妨给孩子制定目标，同时依照目标挑选相关玩具作为教具，制定相关游戏规则，让孩子接受，同时记录过程中孩子的表现，遇到哪些困难，需要哪些辅助孩子可以做得更好。孩子通过本次训练，有哪些进步，不会的还有哪些，都可以记录下来。

第二部分

方法：

1.选择引导