科技教学丨全童STEAM落地大理,培养你的小神童

来源：互联网编辑：wan玩得好手游小编更新：2024-03-24 23:22:39 人气:

全童科教发起于2000年，由机器人研究领域的权威专家李泽湘教授、秦志强博士主导，致力于打造全球领先的机器人STEAM教育平台，基于全球甄选优秀器材和自主知识产权的教具，依照大脑发育规律、认识论规律和科学技术的发展规律来设计和开发课程，并结合赛学合一的创新教学模式，最大限度地满足各个龄段学生学习需要，为社会培养创新、创业人才。

STEAM全能教学课程

课程将编程与机器人结合，融汇科学、技术、工程、艺术和数学等学科知识，实现了整体全能教学，化繁为简，提升学习效率，培养21世纪的核心技能。

全童STEAM科教已覆盖全国各城市，与百所名校达成深度教育合作，2019年4月28日全童落地大理这座文化古国，并和大理震东体育发展有限公司（美郦思开发区店）强强联合，建立全童机器人编程教育小教室，给予大理小人民一个增长逻辑能力和智力开发的机会。

现目前震东体育（美郦思开发区店）全童大理科教课程有：LASY课程、Mixly课程、Primer课程、Scratch课程四类，其他机器人编程课程还会不断扩充，我们会在后期的不同活动和体验课中带入，请及时关注。

什么是LASY？

是一款源于德国、可360度拼插的大颗粒积木套件

它是最适合幼儿的一款创意无限的建构性积木玩具

循序渐进的建构性主题授课，符合幼儿认知规律；做学合一的课程设计，符合幼儿身心发展的特点；知识与技能合二为一，激发幼儿的学习兴趣；结构简单而创意无限，拓展幼儿的创造力，提升幼儿的信心和成就感；项目教学增进人际交往，提升语言表达及团队协作能力

LASY课程规划

四期常规课和四期项目课

以六大主题为核心，了解自然地理和社会文化，引导其热爱大自然和生活，学习知识，增长技能。此外根据文化需要，穿插各种人文主题，如节日、历史和民俗主题，丰富幼儿的视野。

以时间为维度，了解人类、地球和宇宙的演化，了解时间的逻辑和概念，从远古到现代，从现在到未来，引导孩子们珍惜时间，珍爱生命。穿插对现实空间和虚拟游戏空间的理解，引导孩子正确认识游戏。

lasy:适合年龄段3-6岁，纯静态积木搭建

依照螺旋式的教学理念来看，STEAM基础课程就是LASY，静态搭建模式能直观的锻炼少儿动手能力，手眼协调能力，并且激发幼儿创造力；简单来说就是通过立体拼图玩具通过老师指导边教边动手最终完成不同形态的成品，这一过程就是学习的过程。

什么是Primer？

是一种带有电机、传感器、控制器和遥控器的电动拼装积木

Primer：孩子们第一款电动积木机器人玩具

无需硬件知识即可搭建动态机器人模型；固化可选的控制程序让模型更加有趣，比同年龄段它电动积木更能吸引孩子的注意力；可选通道的遥控器可以让孩子们轻松进行对战游戏，激发孩子们的创造激情；能够为中级Huna课程学习打下基础

Primer课程规划

第一期常规课

以森林探险为主题，利用积木、直流电机、电源和传感器（遥控器、红外循线传感器和触觉传感器等）制作一些可以运动或者遥控的机器人模型，了解各种动物的习性和模型搭建，掌握基本的仿生概念和实现方法。

第一期项目课

以动物奥运会的创意设计为主题，分别通过长跑、短跑、游泳等的运动项目，探索相应的适应性身体结构，设计和制作相应的仿生机器人模型。

第二期常规课

以智慧城市为主题，进一步学习电机、传感器的应用，综合直流电机、遥控器和红外传感器制作各种智慧城市的单元模型，了解更复杂的机械和建筑结构和运动方法。同时学习和掌握相关的物理、数学和信息知识。

第二期项目课

结合特定的主题，如交通枢纽开发各种智慧成熟的模块模型。

Primer：适合年龄段6-8岁，初识人工智能

LASY作为STEAM的基础入门课程，在学习以后就可以进入螺旋式教学的下一阶段，Primer就是第二个阶段，不再是静态模块搭建，加入了电动设备，让面前的玩具动起来。

什么是Scratch？

由麻省理工学院 (MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程平台

使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘；构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现；用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以编程；建立程序的过程，用到涂鸦，录音，找图片这些有趣的过程

Scratch课程设置

编程基础

设计经典游戏：走迷宫、弹球、打砖块、打地鼠理解编程逻辑：顺序、循环（有限循环、无限循环、条件循环）、判断；理解数学知识：数据运算、坐标轴、随机数、变量、几何角度等。

编程思想

深入学习编程知识，综合各个学科的学习。进一步学习编程的逻辑思维：嵌套循环、面向对象的编程思想；通过编程解决数学问题：约数与倍数、余数、排序、组合、数列等。

Scratch：适合年龄段8-10岁，图形化编程

Scratch属于图形编程软件，采用绘图工具进行角绘制，编写脚本控制角行为，设计舞台供角表演，教孩子做编写游戏，动画，音乐；通俗来说就是自己设计一个现实的场景，如游戏画面，主角人物由自己来绘画，然后通过一系列的设计让虚拟的主角动起来！

什么是Mixly？

MIXLY（米思齐）是一款由北京师范大学开发的图形化、模块化少儿编程软件，适合小学8-10岁的学生学习机器人人工智能编程。

图形编程：像搭积木一样，将一条条字符命令变成图形，通过拖拽搭建，把这些代表程序的图形块组合形成编程语言。

教学内容

开始学习使用Mixly对金属积木构建的智能小车机器人进行编程。这种机器人更加接近于我们日常生活中有实际用途的机器人，好比环线自动驾驶小车或者公交和地铁，涵盖了许多有实用价值的人工智能程序。

通过制作和编程具备简易视觉和简易听觉的教育机器人、编程自动循线机器人完成自动循线、停站和防追尾等功能，让学生掌握和了解人工智能的图形编程实现方法。

通过智能小车竞赛项目的编程实践和竞赛实践，让学生加深对Mixily图形编程的理解，提升灵活编程应用能力。

通过拓展制作家庭服务机器人和创意家居机器人项目，拓展学生视野，提升学生的人工智能应用水平。

通过提取和抽象情绪动作特征，编程制作情绪机器人；通过了解烽火戏诸侯背后的通讯原理，了解和掌握摩尔斯码的秘密，并用于编程制作具备串行通讯功能的机器人。

震东全童科教小教室·学习中的快乐

全童科教还有许多类型的课程，以上四种是目前落地大理的最适合不同年龄段少儿学习的螺旋递增式课程版块，开课以来一直备受关注，目前班级学员年龄从小到大逐步递增，专业的老师小团队精准教学，面对孩子耐心授课，让孩子能在轻松快乐的气氛里学习STEAM科教知识，培养逻辑和动手能力！！！

震东全童科教活动·逻辑传达快乐

要做最快乐的教学，不只是在课堂里，还要结合户外活动开展脑手体验，给更多的小朋友一个吸纳新知识的机会，开发智力，培养动手能力，提高逻辑思维，从实践里学到更多更好的知识，机器人编程初级面向3~12年龄段的小朋友们，其目的不在于创造多大的产物，而是从小培养，从理论到实践都能学习和探索，为以后所面对的所有知识学习打下坚固的基础！