STEAM教育究竟能给我们的孩子带来什么?

来源：互联网编辑：wan玩得好手游小编更新：2024-03-28 01:21:06 人气:

今天一起来探究STEAM教育究竟能给我们的孩子带来什么？

以机器人搭建和编程来看STEAM教育的优势点

以机器人课堂为例，通常采用的是项目式教学，基于PBL教学模式。

首先，通过课堂导入，老师以讲故事、看视屏、图片或师生互动的方式引导出本次机器人课堂的主题，然后针对该问题，学生积极思考，进行一场头脑风暴式的探讨，分析如何解决，可以有哪些方案等。

其次，动手实践，利用机器人课堂上的教具，实现作品的功能，完成任务，最后会有成果展示，学生独立介绍。

传统课程与STEAM课程对比

STEAM教育对孩子有什么好处？

多领域多学科：STEAM教育集成了数学、物理、化学、生物、机械、电子、材料、能源、计算机硬件、软件、人工智能，艺术等众多学科的知识，孩子在学习项目的过程中，能有机会接触到众多领域的知识。

综合能力的培养：同时孩子能够通过STEAM，发现和强化他们有天赋的智能元素，发现和补强偏弱的智能元素。

通过不同主题项目的设计，在自主体验过程中培养动手能力、创新能力、综合能力、协作能力和语言表达能力等各种能力。同时有机会参加各类角逐，获得非常有价值的体验，为孩子未来的求学道路上，增加竞争力。

1 培养孩子多方面技能好思维能力，动手完成与他们生活相关的项目

现代社会，越来越强调高素质复合型人才，偏科是难以造就这类人才的，所以高考取消了文理分科。在科学、技术、工程、数学、艺术之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。

STEAM教育可以培养学生动手技能和多样化的思维角度，在不同的思维方式中交互运用各种知识和技能。在实践他们生活相关的项目中，在知识的相互的碰撞中，实现深层次的学习、理解性学习，真正培养儿童各个方面的技能和认识。

2 用有趣的探索激发学习愿望，让孩子爱上造物，在造物中学习、研究

STEAM教育体系着重点在于对已有的知识进行拿来主义，能用上的都用起来，围绕问题提出解决方案，选择不同的技术手段创造性的解决问题，这是问题导向式的教育体系，力求让学生在探索中获得成就感和满足感，在寻求结果的尝试过程中锻炼思维方法和实践能力。

用这种探索性的方法调动起学生的兴趣和好奇心，是一种很好的引导方法。这才是教育实际的意义——启迪心智。

3 团队协作能力以及情商培养

现代社会，单兵作战是难以成功的，团队的力量，通过互联网的放大，能造成几何倍数的影响力，好比仅有数百人的奇虎360公司，所创造的利润，即便是拥有数千人的传统工业，也是难以企及的。优良的人才是需要有团队协作才能有更大的成就，社会的进步，也有赖于团队产生驱动力。让学生在探索中学会相互交流，协调团队关系，获得别人的认同和帮忙，这是产生杰出人才的重要锻造过程。

4 在探索过程中培养创新意识，以问题为导向，用工程技术验证想法

STEAM教育要求孩子们动手动脑，使得孩子注重实践、注重动手、注重过程，但提升动手实践能力不等于提升创造力。基于创新意识下，结合动手实践和探索才能真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能。以问题为导向，不用固定僵化的思路解决问题，而是尝试通过不同的方法和思路进行探索，用工程技术验证想法，从而锻炼创新意识，因此结合科学的方法还有艺术的思维，才能更好地激发创造力。

5 用艺术陶冶情操塑造软实力，舒缓科学逻辑推理带来的焦虑和困扰

艺术，可以舒缓科学逻辑推理带来的焦虑和困扰，艺术的直觉式思维可以帮忙学生掌控创造过程的目标性，另一方面也可以用艺术的非理性和跳跃性思维进行多角度的体悟、探索。通过生活经验的回忆、动手操作、实物观察、想象、描述、联想、模拟、分析和推理等途径，可以更好地培养思维能力，调节心智，提升自己的软实力。

STEAM教育融合多个学科的内容，提供丰富、开放、多元的内容体验，同时也是一种深度学习的方式，让孩子用系统的、有一定逻辑的方式来解决综合性的问题。通过提出有挑战性的现实问题、学生持续的探究、聆听学生的声音和选择、教师和学生的反思、对作品的批判和修改、到最后的公开展示等步骤，让学生的学习变被动吸收为主动探索。

TK home潜能培训中心:是一家专业从事3-12岁儿童潜能开发和科学意识培养的活动中心。采用STEAM和思维导图的教学方式，基于“释放天性，让孩子创造无限可能”的教育理念。让孩子们在动手实践过程中提升分析能力，创造能力，培养思考和解决问题的能力。让孩子拥有像科学家一样的思维方式和工程师一样的行动力。