“STEAM教育的冰与火之歌”,童心制物对话TechCrunch国际创新峰会
来源：互联网 编辑：wan玩得好手游小编 更新：2024-04-01 12:33:24 人气:
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近日，童心制物（Makeblock）受邀参加2019 TechCrunch国际创新峰会。
此次峰会以“科技无界”为主题，主论坛聚焦5G、人工智能、企业出海、大湾区生态等热门话题，聚集行业内大咖和各个领域最顶尖的创业者和创业公司，围绕技术前沿、产业趋势和热点问题发表演讲和进行高端对话，打造具有国际影响力的科技盛会。
在峰会主论坛上，童心制物（Makeblock）创始人 & CEO 王建军就对中国 STEAM 教育的现状，与现场的朋友们进行了探讨。
Makeblock对话TechCrunch
“STEAM教育的冰与火之歌”
谈到 STEAM 教育，人们往往会把它与传统教育进行比较，询问这个市场的规模有多大，或是用类比的方式计算，钢琴的市场有多大，艺术的市场有多大。
王建军表示不太认可这样的推论。“STEAM教育是未来教育变革的方向，它不是一个教育的小分支。
好比说美国的一些新概念的学校，包含芬兰新概念的学校，STEAM就是他们主要的教育形式。
不是说STEAM教育要抛弃传统学科所教的语数外，而是STEAM把这些学科更好融合起来，用更好更有趣的方式，让孩子在这个过程中潜濡默化学到一些东西。”
但发展教育也离不开政策和基础设施的配合，基础设施不完备同样会导致 STEAM 教育发展受到阻碍。
对于这些阻碍，王建军表示，全球范围内，STEAM 教育的兴起在 2013 之后，中国则更晚一些，2015 年左右国家才有政策推动。
王建军进一步解释称， 对于 STEAM 教育来说，技术是非常重要的工具和手段，推动 STEAM 教育发展的先决条件是技术门槛的降低，这个门槛包含使用门槛和经济上的门槛。
此前，技术很难应用到课堂和教育当中，2010 年是非常关键的时间节点，智能手机开始普及，推动硬件成本下降，硬件生态也更加丰富，这也让教育享受到好处。
例如智能手机出现之前，蓝牙芯片的成本大约一两百，高昂的成本在教育中很难大规模应用。硬件的普及、智能硬件的潮流，推动了技术成熟，硬件成本下降，用户体验更好，陪伴着计算能力的发达，学生和教育工作者才有机会运用这些技术到实际的学习当中。
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在政策方面，教育在任何一个国家都是国家层面的事情，政府的政策非常的重要。中国大约在 2015 年开始制定 STEAM 的政策，2015、2016、2017 年，是 STEAM 教育快速发展的时期。
王建军和团队在展开国内业务时会明显感觉到国家的市场空间有多大，政府有没有相应的政策推动这件事情。有些教职人员在接到领导通知时并不了解 STEAM 教育，但是有了经费，马上开始买东西。
“很多人都有各种各样的想法，但受限于门槛非常高，所以大部分人的想法都仅仅停留在 “想法” 的阶段。”他说道。
他成立童心制物的初衷，就是希望可以解决这个问题，帮忙更多人实现自己的想法，简化过程，让大家更加专注于自己的创意，而不是非常烦琐的细节。
“最开始创业的时候，只是想从自己的需求出发，当我想把这件事情做成创业的时候，要考虑天花板有多高，可能最多把它做成小而美的事情，但是我不甘。我相信教育需要这样的东西，我觉得它是有价值的，能够解决一些实际的问题，同时希望惠及到大众的消费者。”
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目前童心制物的产品非常全面。如编程用的机器人、金属的搭建平台、精细的编程开发板、桌面级的激光切割机等等。
如果依照年龄层次分，幼儿园阶段用的编程机器人，一直到大学阶段要用的非常高精度的电机、控制板等的教育解决方案，童心制物的产品都有覆盖。
* 图为童心制物官网及产品概况
围绕 “创造” 这个核心，童心制物把创造分成机械、电子、软件三个领域，并提供 “足够广的解决方案”，而不只是 “给他 100 个零件，让他去拼”。
童心制物一直在扩大创造的边界，希望提供更多机械零件，提供更多样化的电子传感器，包含软件编程的手段。与此同时，也希望降低门槛，让使用编程的门槛更低。
除了硬件设备外，童心制物还需要进入内容领域，今年已经开始组建内部 STEAM 教育研究中心。
在这方面，童心制物会自己做一部分，同时也有一些合作伙伴，基于他们提供的硬件和软件制作内容。
另一方面，发展内容对行业来说也至关重要，王建军透露目前童心制物无法制作西班牙语、日语的教材，也不清楚当地的教育大纲，海外市场需要依赖合作伙伴。这对于一家中国公司来说，硬件也成为了优势。
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王建军还分享了对于等级考试制度的一些观点，“很多 STEAM 创业者都希望让教育变得更好，虽然等级考试也并非完全糟糕，但是它也有很多问题。”
他也感到中国家长非常焦虑，孩子也非常辛苦，“所有教育的竞争，最终归根到底都是对孩子时间的竞争，因为孩子每天只有这一点点的时间，所有的学科都想去争抢这样的时间。”
他提到编程只是一个创意表达的工具，STEAM 的目的并非培养未来的工程师，未来不需要这么多的工程师。“STEAM 教育的核心在于创造，而不是把编程工具掌握得多么娴熟。这跟泥瓦匠一样，一个好的建筑设计师是在于能够设计非常好的建筑，而不是把砖头码得多整齐。”
在他看来，广度比深度更重要，“这个阶段的孩子是带他去看各种各样的东西，接触各种各样的工具，没有这么多的时间深入到很深的领域。”
对于童心制物的未来，王建军表示，接下来童心制物会同步在内容方面继续发展，通过内容给教学机构赋能，让更多教学机构用上更好的内容。
素材来源 | 童心制物、动点科技
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关于童心制物
童心制物（Makeblock）成立于2013年，是一家服务全球的 STEAM 教育解决方案提供商。
我们面向学校、教培机构、家庭的 STEAM 教育场景和娱乐场景，提供齐全的机器人硬件、编程软件，输出优质的教学内容，并打造国际化的青少年机器人赛事。
童心制物致力于降低创造的门槛，让每个人都能实现奇思妙想，享受创造的乐趣。
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